Riconoscere il Bullismo tra Ragazze: 8 Forme Tossiche di Prevaricazione Femminile – e Come Puoi Aiutare

Il bullismo colpisce sia ragazzi che ragazze, ma le forme e le dinamiche sono spesso differenti. Il "girlbullying" si distingue per metodi sottili e indiretti, che possono avere un impatto emotivo profondo. Anche tra i ragazzi esistono schemi specifici.

Oltre alle forme classiche di bullismo, i seguenti otto modi illustrano come queste differenze si manifestano, con l’aggiunta di quattro aree tematiche importanti: dinamiche di gruppo, sessualizzazione degli attacchi, body shaming e rivalità sessualizzata.    

Dimensione e dinamiche del gruppo

Ragazzi:  

• Il bullismo nei ragazzi spesso avviene in gruppi più grandi, poiché il comportamento è talvolta legato alla dimostrazione di potere o status.  

• I gruppi agiscono in modo più aggressivo, con episodi di violenza fisica o insulti espliciti.  

• Esiste una chiara gerarchia nel gruppo, e la dinamica è spesso competitiva.  

Ragazze:  

• Il bullismo tra ragazze si verifica più frequentemente in piccoli gruppi stretti che agiscono in modo sottile e manipolativo.  

• Il comportamento è spesso nascosto e prolungato nel tempo, per esempio con la diffusione di voci, esclusione sociale o influenzando altre persone.  

• Le dinamiche di gruppo si basano maggiormente su legami emotivi, lealtà e controllo sui social network.   

Sessualizzazione degli attacchi

Ragazzi:  

• Gli attacchi possono mirare all’omofobia o a presunte "debolezze" (es. insulti come "non sei un vero uomo").  

• Possono includere sessualizzazioni mirate, come la diffusione di voci su attività sessuali o tentativi di umiliazione tramite aggressioni sessuali.  

Ragazze:  

• La sessualizzazione degli attacchi è spesso più sottile, ma emotivamente e socialmente devastante:  

• Diffusione di voci sulla vita sessuale (es. etichettare come “ragazza facile”).  

• Attacchi fisici meno frequenti, ma di maggiore significato, come allusioni sessuali o riprese di situazioni private pubblicate online.  

• Competizione sessualizzata attraverso minacce legate a relazioni intime o attrattiva per umiliare la vittima.   

Body Shaming

Ragazzi:  

• Il body shaming tra i ragazzi si concentra spesso sulla forza fisica o la forma fisica, con insulti come "troppo debole" o "troppo grasso".  

• L’attenzione è rivolta a norme di mascolinità, come un corpo muscoloso o prestazioni sportive.  

Ragazze:  

• Il body shaming tra le ragazze è più direttamente legato ai canoni di bellezza imposti dalla società.  

• Bersagli comuni:  

  • Peso ("troppo grassa", "troppo magra").  

  • Pelle ("poco pulita", "brutta").  

  • Abbigliamento o stile ("trasandata", "provocatoria").  

• Gli attacchi mirano specificamente alle insicurezze legate all’immagine corporea.   

Rivalità sessualizzata  

Ragazzi:  

• La rivalità sessualizzata è meno presente, poiché la competizione si basa più su status, forza o prestazioni.  

• Si manifesta quando si tratta di attirare l’attenzione di potenziali partner, con lotte di potere o commenti sprezzanti.  

Ragazze:  

• La rivalità sessualizzata è spesso più sottile e pronunciata, essendo profondamente radicata nei legami sociali ed emotivi.  

• Si manifesta con:  

  • Competizione per le relazioni (es. "Sta flirtando con la tua cotta").  

  • Diffamazione sull’aspetto o sull’attività sessuale.  

  • Manipolazione tramite esclusione o umiliazione legata a relazioni.    

Ecco otto forme di bullismo tra ragazze, come si manifestano, come i genitori possono riconoscerle e reagire, e come parlare con le ragazze coinvolte.

Esclusione sociale 

Ragazze vengono intenzionalmente escluse da gruppi sociali, provocando solitudine e insicurezza.  

• Impatto: La vittima si sente inutile e isolata socialmente.  

• Esempio: Una ragazza non viene mai invitata alle feste di compleanno, mentre tutti gli altri della classe sì.  

• Come reagire:  

  •  Comunica al tuo figliə che ha valore indipendentemente dagli altri.  

  •  Incoraggialə a stringere nuove amicizie in altri contesti (es. associazioni o hobby).  

  • Aiutalə a stabilire confini con sicurezza.  

• Messaggio: „Mi dispiace che tu ti senta esclusə. Hai molto da offrire, e ci sono persone che lo apprezzeranno. Pensiamo insieme a dove puoi incontrare persone gentili.“    

Voci e pettegolezzi

Voci false o esagerate vengono diffuse per danneggiare la reputazione della vittima.

• Impatto: La vittima si sente umiliata, fraintesa e svalutata socialmente.

• Esempio: „Hai sentito? Ha copiato all’esame, altrimenti non lo avrebbe mai superato!“

• Come reagire:  

  • Prendi il problema seriamente e spiega al tuo figliə che i pettegolezzi dicono più su chi li diffonde che su di lui/lei.  

  • Incoraggialə a mantenersi calmo e autentico, e supportalə se serve nel parlare con insegnanti o responsabili.  

• Messaggio: „Non è giusto quello che si dice su di te. Chi ti conosce veramente sa la verità. Vuoi parlarne e vedere come affrontarlo insieme?“   

Manipolazione delle relazioni

Le amicizie vengono deliberatamente sabotate per isolare socialmente la vittima.

• Impatto: La vittima si sente tradita e perde connessioni sociali importanti.

• Esempio: „Se continui a frequentarlə, non parlo più con te.“  

• Come reagire:  

  • Aiuta il tuo figliə a riconoscere relazioni tossiche e a promuovere amicizie sane.  

  • Fornisci strumenti per smascherare manipolazioni e agire con autonomia.

• Messaggio: „Le vere amicizie si basano su rispetto e onestà. Come ti senti quando passi del tempo con questa persona?“ 

Controllo psicologico 

Gli/le aggressorə esercitano manipolazione emotiva per avere potere sulla vittima.

• Impatto: La vittima dubita di sé e perde fiducia in sé stessə.  

• Esempio: „Non c’è da stupirsi che nessuno ti voglia bene, visto come ti comporti.“  

• Come reagire:  

  • Crea un clima di dialogo e sottolinea che nessuno ha il diritto di controllarə emotivamente.  

  • Se necessario, cerca supporto professionale.  

• Messaggio: „Sembra che questa persona stia cercando di farti sentire inferiore. Non è giusto. Come possiamo aiutarti a sentirti meglio?“   

Cyberbullismo 

Le piattaforme online vengono usate per insultare o umiliare pubblicamente la vittima.

• Impatto: La vittima si sente impotente di fronte all’ampia portata del bullismo.  

• Esempio: Foto imbarazzanti vengono condivise senza consenso, accompagnate da commenti denigratori come: „Qualcuno le insegni a vestirsi!“  

• Come reagire:  

  • Parla con il tuo figliə, raccogli prove (screenshot) e blocca gli/le aggressorə.  

  • Segnala gli episodi alla piattaforma e, se necessario, alla scuola o alla polizia.

• Messaggio: „Capisco quanto sia doloroso. Non hai fatto nulla di sbagliato, e lo affronteremo insieme. Come ti senti ora?“   

Sarcasmo e insulti nascosti

Commenti apparentemente innocui vengono usati per denigrare sottilmente la vittima.  

• Impatto: La vittima si sente insicura e fatica a riconoscere le offese.

• Esempio: „Wow, il tuo nuovo vestito è... coraggioso.“  

• Come reagire:  Mostra al tuo figliə come riconoscere questi commenti e pratica risposte assertive con lui/lei.  

• Messaggio: „Questi commenti sono cattivi, anche se sembrano scherzosi. Puoi scegliere se ignorarli o affrontarli. Vuoi provare a rispondere insieme?“  

Sfruttare la dinamica di gruppo

Clique mirano collettivamente alla vittima per umiliarla o escluderla.

• Impatto: La vittima si sente impotente e attaccata da più parti.  

• Esempio: „Guarda come si è vestitə oggi, ridicolo!“ – Il gruppo intero ride.  

• Come reagire: Rafforza l’autostima del tuo figliə e cerca opportunità per integrarlə in gruppi positivi.  

• Messaggio: „È difficile quando un gruppo si coalizza contro di te. Ma ricorda, non sei solə, e ci sono persone che ti sostengono. Come possiamo aiutarti?“    

Sabotaggi nascosti

Gli oggetti della vittima vengono danneggiati o nascosti per irritarla o umiliarla.  

• Impatto: La vittima si sente insicura e vulnerabile.  

• Esempio: I compiti scompaiono improvvisamente dallo zaino.

• Come reagire: Comunica al tuo figliə che non ha colpa e rifletti insieme su come proteggersi (es. usare un armadietto).  

• Messaggio: „Non è colpa tua se qualcunə fa queste cose. Pensiamo a come possiamo prevenire situazioni simili.“ 

Conclusione    

Il bullismo femminile è sottile, ma altrettanto dannoso rispetto ad altre forme di bullismo. I genitori possono giocare un ruolo cruciale ascoltando attentamente, mostrando comprensione e sviluppando soluzioni insieme ai figliə. Empatia e pazienza sono fondamentali per sostenere gli/le adolescenti e offrire loro la sicurezza necessaria per affrontare questa fase difficile.